在线教学已经持续一个半月有余，无论是教师还是学生，都从教与学的探索阶段进入到了逐渐适应阶段，教师们也积累了一定的在线教学实践经验。为了帮助教师采取多样教学方法更好地加强对学生学习效果的引导和督促，进一步提升在线教学效果，在外国语学院先后发布两期《在线教学经验汇编》的基础上，公共英语教学二部全体教师于2020年4月3日进行了一场线上教学经验分享会，此次分享会的主题主要是集中在教学方法的使用上。

分享会由公共英语教学二部部长刘筱筠老师主持，张丽娜老师、杨朔老师和李阳老师分别从即时作业提交、课堂学习跟踪、知识考核方式等方面进行了演示和分享。

升级更便利，方便活动反馈

张丽娜老师从钉钉群组升级功能开始，分别介绍了英语作业的发布、写作和音频作业的收取及课堂笔记的检查方法，为老师们提供了除作业系统之外，即时收取和检查学生学习效果，督促学生跟进教师授课进度的办法：钉钉群中的英语写作或作业功能可以实现学生直接在钉钉软件中提交写作和录音作业；智能填表中图片功能可以直接帮助学生提交当课的课堂笔记；圈子功能可以帮助教师整体查看自己所教班级的学习情况。

（图为张丽娜老师正在进行分享）

汇报更快捷，关注课堂动态

杨朔老师从如何更有效率地关注学生学习状态方面分享了自己的经验：钉钉群组中群汇报功能可以很直观的看到学生提交的笔记情况，该功能还提供了下载功能，供教师进行整体反馈；智能填表功能还可以用于课堂教学设计、单词测试等活动，方便快捷。

（图为杨朔老师正在进行分享）

工具更多样，提升讲解效率

李阳老师则从随堂测试方面介绍了问卷星的使用方法：问卷星可实现单选、多选、判断、填空等题型，学生在规定时间内做完后，教师端可直接显示答题人数、分数、正确率、平均分等数据，可供教师对测试内容进行即时性和针对性的反馈。

（图为李阳老师正在进行分享）

一小时的分享过程中穿插着团队其他老师的补充、提问和笔记分享，使得教师们对线上教学有了进一步的体悟，更使得这次分享会增添了“灵感碰撞”的色彩，为老师们更好地实施在线教学提供了有益的补充。

（图为教师在分享会过程中进行研讨）

这次灵感的碰撞会给大家的线上课堂学习带来怎样的改变呢？请大家拭目以待！