日语阅读（一）（二）课程实践旨在夯实日语语言基础知识，掌握日语阅读方法，践行用日语传递中国声音的。具体实践形式包括阅读文本结构化、日语文本分析、日语阅读难点讲解、日语经典著作共读和用日语讲中国五个方面。阅读文本结构化实践基于“フロンスが地球を破壊する…”文本，以小组形式深入阅读，采用自下而上的阅读模式，阅读文本细节，并将文本内容实现结构化设计。

日语文本分析是课程的三级项目，有以完成文本整理与分析，促进合作学习为宗旨。

日语阅读难点讲解、日语经典著作共读和用日语讲中国三项实践以学生大创项目为依托，作为日语阅读课堂的必要补充，拓展阅读文本类型、敦促自主阅读，加强师生资源，养成良好阅读习惯方面发挥着重要作用。

《日语视听说》系列课程为日语专业的核心主干课，包含《日语视听说（一）（二）（三）（四）》，分为4个学期2个学年开设。该课程与同期开设的《基础日语》系列课程、《日语会话》系列课程构成日语专业最重要的三大核心主干课，是打好日语语言基础的关键。 《语视听说》系列课程侧重对“听”的技能的培养，旨在让学生在掌握听力技巧的同时，逐步提高日语语言的综合运用能力。通过相关教学活动，培养学生的文化自信与爱国热情，以及用外语讲述中国故事的能力，最终实现日语专业的应用型高级商务日语专门人才培养目标。

 通过课程资源平台提供的视听资源及丰富的日语网站资源，让学生通过大国视角看世界、理解中国，了解日本，树立文化自信，将“视”的文化和技能的输入，再通过作业输出成果。

将每课影子跟读作业保存下来，形成学生语音档案袋，作业和四级项目中设有奥运会开幕式影子读，乒乓外交听力填空等，让学生成长“听”得见。

日语影视剧配音项目、国际能力测试即时应答强化项目、视听说综合实践等项目，检验学生输出成果。

动漫名侦探柯南配音

中国文化的日本之旅-茶道

《日语会话》系列课程是日语专业核心主干课程，包含《日语会话（一）、（二）、（三）、（四）》系列课程，分别开设在大一、大二学年的四个理论学期。本课程以混合式教育教学理念为核心，将数字化在线教育与课堂教学相结合，培养学生自主探究、合作交流的学习能力。本课程提倡个性化学习，通过线上自学、线下讨论的方式实现对新知识的建构、内化和创新。

学生以小组为单位（2-3人/组），在所学的会话场景中任选2-3个场景录制2-3分钟的会话表演视频。考查学生对已经学习内容的会话组织能力和日语表达能力。

优秀作品展示

        每单元后，学生可以进行线上讨论，包括对本单元知识点的总结 理解，提出疑问，对本课       学习过程进行反思与改进。教师也可以参与线上讨论，及时了解学生的学习状态及疑问，并进行         针对性的指导。教师会根据学生的参与情况进行评分，作为电子档案袋评价的一部分。