五四运动狂飙般的呐喊声早已散去，五四运动精神却一直融入在中华儿女的血脉里。为响应习近平总书记提出的“发扬五四精神，不负伟大时代”的讲话，英语系学“习”英才实验班于4月1日通过腾讯会议，开展了以“五四运动与五四精神”为主题的线上学习和汇报活动。英语系主任王姗姗老师、副主任张建英老师和专业教师高嵩老师出席本次汇报活动，并对实验班学员的汇报内容给予指导和反馈。全体20名学生在完成课前老师布置的《习近平谈治国理政》第三卷第十一专题（英文版）学习之后，在课上进行了学习成果的汇报和交流。

下午14:55分，各位老师和同学准时进入线上课程。高嵩老师以双语介绍和视频观看的方式，为各位同学回顾了习近平主席的讲话，强调了学习五四精神的重要性。

之后，进入小组展示环节。五个小组分别从五个不同的角度，发表了自己对五四运动与五四精神的见解。

第一小组根据五四运动的历史，从五四运动的历史原因、事件起因、主要经过、以及五四运动的影响进行了详细介绍。小组成员用大量的图片以及时间轴线的方式将五四运动的历史清晰地展现给每一位同学。

在第一小组同学的精彩展示后，第二组同学为大家进行了五四运动精神的诠释。各位成员通过多维度的解析，用名人名言和真实的故事，传递了爱国、团结、创新和科学发展的五四精神，同时也结合了习近平总书记提出的理念，让大家为之振奋，激起了每一位同学奋发向上的精神。

紧接着，第三小组带来了关于如何发扬五四精神的展示。成员们分工明确，从五四运动时期的年轻一代到现在新时代的我们，告诫大家作为新时代的新鲜血液，不要忘记初心，要砥砺前行、弘扬传播五四精神，为实现伟大的中国梦添砖加瓦。

第四组同学带来的是五四运动精神的故事分享。他们通过过去、现在和未来三个维度，用一个个生动感人的故事把我们带到了那个为了国家独立、思想解放而抗争的岁月，同时又将五四精神进行了时代创新，并对未来做出了美好畅想。故事里的每一位人物都是我们学习的榜样，他们使五四精神得到了最好的诠释。第四组同学的分享让每一位参会的小伙伴都收获满满。

最后登场的是第五组，他们带来的是五四精神的表现。他们再次为大家解析了五四精神以及五四精神的时代意义。第五小组还就抗击疫情视角下年轻人对于五四精神的新诠释、新作为进行了展示，让我们懂得了五四精神是不受时间和空间限制的。

每一组同学都展现出了最好的一面，在讲述五四运动和五四精神的同时，也展现出了优秀的英语口语表达能力。在同学们完成展示后，高嵩老师进行了最后的总结：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。100多年前五四运动爆发时，面对内忧外患的局面，无数爱国青年冲在反帝反封建的最前沿，不辱使命，哪怕深处黑暗，也从未放弃对光明的追逐。而新时代的年轻人也应有新的时代担当，面对新的问题应敢于挺身而出，传承五四精神。

通过学习《习近平谈治国理政》及参加这次汇报活动，我们对五四运动与其内涵有了更深刻的认识。作为当代大学生，我们要继续发扬五四精神，认清当前时代与祖国赋予自己的历史任务，为建设有中国特色的社会主义奉献自己的青春和智慧！