姓名：程姝

所属系部：外国语学院日语系

职称：副教授、日语系副主任

办公室：A6-310

研究方向：日语教育、中日笔译口译理论与实践

教授课程：基础日语、日语会话、日语专业导论、高级日语、日语翻译

商务日语口译实践

教育背景：

2000年 哈尔滨师范大学日语系 日语教育 文学学士

1997年-1998年  北海道教育大学 日语语言及文化学习    公派留学

2006年 英国约克大学教育系 日英翻译 文学硕士

2011年 日本城西国际大学 文学翻译批评 博士课程进修

教学成果：

① 大连东软信息学院2020年校级本科教学成果三等奖《混合式教学模式下的多模态外语教学评价体系的构建与实施》排名第三，2020年

② 校级专创融合课程，商务日语口译实践，负责人，2020年

③ 校级一流课程，2021年

论文发表：

• 商务日语口译实践课程教学模式，日汉汉日翻译与教学论文集，2019·8
• 试论商务日语中敬语的“得体”表达，开封教育学院学报，2016·12
• 试论商务日语专业翻译理论与实践课程的定位及存在问题，辽宁科技学院学报，2015·6
• 试论跨文化语用学视角下的翻译教学，佳木斯职业学院学报，2015·8
• 商务日语专业高年级精读课教学方法探索，吉林省教育学院学报，2015·6
• 三语习得理论下汉语和英语对基础日语词汇学习的正迁移研究，佳木斯职业学院学报，2015·5
• 语言习得迁移理论下的大学英语专业二外日语教学探索——以发音和词汇负迁移现象为中心，课程教育研究，2015·4
• 浅谈科学发展观指导下的大学公共日语教学中视听说能力的培养——以基础阶段教学为中心，黑龙江教育学院学报，2013·12
• 新版日语能力考试听力题型分析，日语知识（现更名为东北亚外语研究），2010·5

教科研项目：

• 基于混合式教学模式的日语专业创新创业课程体系改革与研究，校级教改课题，2020·12（排名第二）
• 混合式教育模式下的多元化外语教学评价体系研究，辽宁省教育厅2019年度科学研究经费立项，2019·10（排名第二）
• 应用型日语人才跨文化交际能力培养的研究，辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学专项改革，2015·12（排名第二）

教材：

• 主编：商务日语口译实践，东软电子出版社，2021·3
• 主编：新情景日语会话（第一册），华东师范大学出版社，2015·1
• 副主编：基础日语综合教程 第二册，苏州大学出版社，2020·4
• 副主编：基础日语综合教程.第三册，苏州大学出版社，2021·4
• 副主编:日本企业文化与礼仪, 大连理工大学出版社,2014.6
• 副主编：日语商务技能指导，吉林大学出版社，2014·5
• 副主编：日语笔译教程，大连理工大学出版社，2011·6

荣誉表彰：

①2012年度大连东软信息学院优秀教师

②2016年度大连东软信息学院优秀教师