项目名称

英文电影配音大赛

设计团队

英语系英语专业教育管理团队

设计人

崔柳

项目层次

专业团队项目

项目类型

必选项目

项目类别

职业能力素质类

实施对象

大一年级

项目时间

第二学期第5–10周

组织形式

分组竞赛

目标内容

具体目标

专业技能

掌握音频、视频剪切处理技巧

职业道德

团队合作分工，台前幕后分工明确

理论知识

发音是否准确，模仿原版发音

TOPCARES（1级能力指标）

TOPCARES（2级能力指标）

项目培养能力的关键点描述

开放式思维与创新

2.4创新能力

引导学生需要学习和掌握人文知识、获取知识的技巧

个人职业能力

3.4时间和资源的管理能力

引导和培养学生整合信息能力

沟通表达与团队合作

4.2使用外语能力

引导学生学习外语的主动性和积极性，提高学生听说读写能力

序号

项目角色

任务

介入时间

备注

1

专业教师

1.  建立电影配音信息库，提供30个电影供学生参考选择。

2.  宣传、讲解，对学生选择脚本进行把关

课堂

2

素质教师

宣传、指导竞赛的组织过程；监督、指导课外任务的完成

课外

3

团委学生会

1.提供各项工作的人员配备

2.邀请嘉宾，面向全系宣传该项目，通知配音大赛的相关事宜(如时间，地点）

3.具体组织竞赛（包括前期沟通、方案改进、竞赛组织、效果评估等）

4.现场的秩序维持

课外

学生会网络部

掌握电影剪辑及音效处理技巧，给参赛班级信息委员进行软件拷贝及技术培训

课外

起始时间

主要任务

完成目标

具体要求

注意事项

前期准备

第五周–第六周

宣传、氛围营造、以班级为单位召开动员大会

英语系全体新生了解大赛内容、号召所有同学积极参与

素质教师班级动员、宣讲，专业教师课上动员，学生会利用网络、条幅、大板宣传

班级做到全员参与、人人有分工

过程控制

第六周–第八周

专业老师帮助筛选脚本。学生会网络部对视频剪辑、音效处理软件进行安装、培训。

比赛现场由大一班级直接进行决赛

PPT准备、主持人选拔、现场道具支持、时间把握控制

每班配音电影控制在15分钟以内。

成果展示

第九周

配音大赛

评比出一二三等奖

评委由外教和专业教师共同担任，根据选手电影选择、角色把握、英文模仿发音等方面进行全方位考察。

考核阶段

考核对象

考核人

考核方式

比赛现场

参赛学生

专业教师

根据现场表现为每位同学打分

第九周

参与学生

团委学生会成员、素质教师

根据班级分工给每名参与学生打分

第十周

参赛学生

个人总结

团委学生会

学生填写个人总结表