——外国语学院日语系《基础日语（四）》课程组

2022年的寒假，外国语学院日语系《基础日语（四）》课程组为了能够更好地利用假期强化学生的N2国际能力测试语法知识，培养学生自主学习的主观能动性，使学生养成良好的学习习惯，为新学期的过级考试做好准备，特组织了“考级语法假期强化实践”活动，并在新学期初对学生假期的学习成果进行了检查和总结。

本次活动利用日语系学生创新创业项目成果物“蟹蟹日语”课堂派来完成。要求所有学生完成课堂派中N3-1～N3-8、N2-1～N2-8共计16套过级能力测试语法真题，同时浏览“蟹蟹日语”公众号观看试题详解，拓展学习。

图1 “蟹蟹日语”课堂派考级真题  图2 “蟹蟹日语”公众号语法详解

本次假期语法强化活动得到了21级大部分学生的积极响应，能够按时完成老师布置的16套真题。而且有将近四分之一的同学成绩比较优异，平均分在70分以上。因此，特对以下40名学生给予表彰。希望其他同学能够像这些同学一样养成良好的自主学习习惯，在未来的考级道路上取得优异的成绩。

表1考级语法假期强化实践成绩80分以上名单

表2考级语法假期强化实践成绩70-80分名单

除了以上年级统一组织的语法强化实践外，各班导师还根据自班学生的实际情况，布置了形式多样的个性化学习任务，并及时跟进给予指导。

日语21003班万宇宁老师注重学生的思政教育，紧跟时事，给学生布置了抄写国家主席习近平二〇二三年新年贺词中的，中、日、英文版的学习任务，并做好语法阅读笔记，在提高学生翻译水平的同时，潜移默化地让学生了解国家时事，培养家国情怀，增强文化自信。

以下为优秀阅读笔记展示：

日语21003班优秀阅读笔记展示

日语21003班优秀阅读笔记展示

日语21005班张岩老师考虑到线上教学在一定程度上影响了学生的学习效果，利用这次学生从1月到2月的超长假期，为了让学生假期不中断日语的学习，从而为大二下学期通过日语国际能力测试N2做好准备。她利用假期时间，给学生布置了5次能力测试N3级别的语法和阅读的作业，并且利用钉钉会议为学生假期补课5次，每次2小时，并且给学生做了详细的讲解。

作业、会议视频截图如下：

日语21005班个性化学习任务1

日语21005班个性化学习任务2

日语21007班周瑛英老师假期通过课堂派和钉钉群定期为学生发布国际能力测试考级真题，并定期发布真题详解，引导学生有计划分步骤的开展过级备考活动，得到了班级学生的积极响应。

日语21007班个性化学习任务

本次寒假学习实践活动已圆满收官。通过本次活动培养了学生的自主学习习惯，为新学期的日语国际能力测试奠定了基础。虽然仍有一部分同学并没有很好的安排好假期时间，完成老师布置的各项学习任务，但我们依然相信在21级班导师的积极引导和带领下，21级的学生定会在新学期展现出积极向上的学习热情，让自己的日语能力更进一步。